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天朗動態(tài)|公司設(shè)計師參加基礎(chǔ)教育美麗學(xué)校建設(shè)研討會
作者： 管理員
發(fā)布于： 2018-05-29
2018年5月24日，徐州天朗旅游開發(fā)有限公司的設(shè)計師們參加了由浙江大學(xué)教育學(xué)院、《中小學(xué)管
理》雜志主辦的“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)空間的嘗試變革”2018年第三屆基礎(chǔ)教育美麗學(xué)校建設(shè)國際研討會，會議地
址就在美麗的蘇州。
會議開幕式由浙江大學(xué)教育學(xué)院教育領(lǐng)導(dǎo)與政策研究所副所長邵興江致開幕詞，他希望通過此次
會議帶來多學(xué)科交叉的學(xué)習(xí)空間規(guī)劃思想，為大家提供國際化的一流設(shè)計理念。
《中小學(xué)管理》雜志社社長柴純青指出目前學(xué)習(xí)空間變革中遇到的五大挑戰(zhàn)：第一、形式與功能
問題；第二、遵守與突破建筑設(shè)計規(guī)范問題；第三、教育理論與建筑設(shè)計理念如何融合的問題；第
四、兒童學(xué)習(xí)空間和生活空間內(nèi)在融通的問題；第五、學(xué)校自主權(quán)和政府放權(quán)問題。
在此次會議中，設(shè)計師們著重學(xué)習(xí)了來自浙江大學(xué)建筑設(shè)計研究院六院院長總建筑師吳震陵吳院
長的學(xué)習(xí)主題——校園建筑的地域文化性表達(dá)。
吳院長從現(xiàn)狀、感悟和實踐三個角度講述了校園建筑的地域文化性表達(dá)。
浙江大學(xué)建筑設(shè)計研究院六院院長總建筑師——吳震陵
一、校園建筑的現(xiàn)狀。學(xué)校可以簡單分為普通學(xué)校、國際學(xué)校和實驗學(xué)校三類。校園風(fēng)格分為現(xiàn)
代和古典兩大類。
二、對校園建筑的感悟。校園建筑越來越需要體現(xiàn)體驗教育、文化自信、地域特征這三點。
三、校園建筑的實踐。吳院長以桐鄉(xiāng)現(xiàn)代實驗學(xué)校、北大附屬嘉興實驗學(xué)校為例子講述了融入當(dāng)
地文化的校園建筑設(shè)計 。
會議上中國教育科學(xué)研究院未來學(xué)校研究中心主任、教授王素教授還從學(xué)校如何規(guī)劃、學(xué)習(xí)空間
如何設(shè)計方面作出了回答。啟發(fā)了設(shè)計師們在進(jìn)行校園景觀設(shè)計不僅僅是考慮校園文化景觀設(shè)計，更
要從校園空間的角度入手。王教授提出了學(xué)習(xí)空間設(shè)計的三項原則：主動和社交學(xué)習(xí)策略、以人為本
的設(shè)計 、豐富的設(shè)備支持。
中國教育科學(xué)研究院未來學(xué)校研究中心主任、教授——王素
會議休息期間，公司設(shè)計師們與這次會議的嘉賓互動，拍照留念。
公司設(shè)計師與南京市教育科學(xué)研究所副所長合影留念
